【老師點(diǎn)評(píng)】

海青老師點(diǎn)評(píng)：

①餐廳布局不合理，書(shū)房使用率低下，衣帽間布置不合理，設(shè)計(jì)出整體空間的動(dòng)線以及互動(dòng)性，進(jìn)門正對(duì)綠景是一亮點(diǎn)。

②通過(guò)意向圖表明了對(duì)本空間色彩搭配以及應(yīng)用，滿足了設(shè)計(jì)要求，體現(xiàn)出了本文章的設(shè)計(jì)感，線性及排版使用不當(dāng)。

小敏老師點(diǎn)評(píng)：此設(shè)計(jì)在布局上能看出設(shè)計(jì)師想最大限度的提高公共空間的亮點(diǎn)與設(shè)計(jì)感。也很欣賞他能有自己的出發(fā)點(diǎn)。但遺憾的是設(shè)計(jì)師還是度設(shè)計(jì)要求的解讀稍微欠缺一點(diǎn)哦！

圖片點(diǎn)評(píng)：

【作者作品】

溫馨提示：

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設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.業(yè)主和女朋友同住，采用了大臥室一衛(wèi)一衣帽間私密標(biāo)準(zhǔn)配置擴(kuò)大主臥強(qiáng)化功能

2.廚房處拆除了原墻體使空間通透開(kāi)放整體空間明亮，一字型廚具冰箱呈現(xiàn)出完美動(dòng)線

3.中島吧臺(tái)既是餐桌又是料理桌面，以滿足西餐制作和多朋友聚會(huì)

4.入戶在整體空間中位置好是達(dá)到整個(gè)空間動(dòng)線平均，缺點(diǎn)是使空間整體化無(wú)法區(qū)域劃分，所以左側(cè)做半透明隔斷右側(cè)用鞋柜分割空間

5.入戶對(duì)面擺放端景臺(tái)防止進(jìn)門就看到整面墻。

6.陽(yáng)臺(tái)處做榻榻米，節(jié)約空間

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