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合成全景姚仁祿先生的創(chuàng)意講座 《創(chuàng)意邊境——21世紀(jì)亟待開發(fā)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域》九堂課
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2013-05-24 16:09
姚仁祿先生的創(chuàng)意講座 《創(chuàng)意邊境——21世紀(jì)亟待開發(fā)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域》九堂課
不論產(chǎn)業(yè)，只要有方法，讓世界更美好幸福，就是創(chuàng)意。——大小創(chuàng)意
『人文、文化與設(shè)計(jì)思考』
本課程目的，是導(dǎo)引并促動學(xué)生觀察廿一世紀(jì)前十年，已經(jīng)發(fā)生在全球各地的人文反思與文化典范轉(zhuǎn)移現(xiàn)象，并進(jìn)一步思考，「新的生活設(shè)計(jì)」應(yīng)與人文、文化之間產(chǎn)生何種關(guān)系。本課程以食、衣、住、行、育樂的個案研究為基礎(chǔ)，探討廿一世紀(jì)人文、文化與設(shè)計(jì)領(lǐng)域，課程適合主修設(shè)計(jì)與非主修設(shè)計(jì)者。
共九堂課，每堂課分五段。
第一堂 導(dǎo)論：人文是什么，文化是什么，設(shè)計(jì)思考是什么？
第二堂 觀察：二十一世紀(jì)前十年的人文反思對設(shè)計(jì)的影響
第三堂 觀察：二十一世紀(jì)前十年的文化典范轉(zhuǎn)移對設(shè)計(jì)的影響
第四堂 思考：未來五千天的生活設(shè)計(jì)會有什么變化？
第五堂 思考：食與衣的可能演化
第六堂 思考：住與行的可能演化
第七堂 思考：育與樂的可能演化
第八堂 想象：一萬個日子以后的地球生活
第九堂 整理：課程回顧與討論
設(shè)計(jì)邊境 二十一世紀(jì)待開發(fā)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域（Frontiers of the 21st Century Design）
本課程涵蓋設(shè)計(jì)的基本觀念，及設(shè)計(jì)與人類現(xiàn)在與未來活動之間的關(guān)系。介紹建構(gòu)二十一世紀(jì)生活的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，包括近代科學(xué)、科技、人類行為與市場營銷的發(fā)展現(xiàn)況與前瞻。并以食、衣、住、行、網(wǎng)絡(luò)與品牌的個案研究為基礎(chǔ)，探討二十一世紀(jì)待開發(fā)的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。
九堂創(chuàng)意課，每堂都邀請世界最好的腦袋開場：
第一堂 什么是設(shè)計(jì)
第二堂 未來五千天
第三堂 創(chuàng)意來自何方
第四堂 專業(yè)創(chuàng)意與也與創(chuàng)意
第五堂 產(chǎn)業(yè)前瞻
第六堂 設(shè)計(jì)的核心是溝通
第七堂 品牌是溝通的結(jié)果
第八堂 綠設(shè)計(jì)：新世紀(jì)的教堂
第九堂 世界變了，你準(zhǔn)備好了嗎？
09年 上半學(xué)期課程
第一堂 什么是設(shè)計(jì)
第二堂 未來五千天
第三堂 創(chuàng)意來自何方
第四堂 專業(yè)創(chuàng)意與也與創(chuàng)意
第五堂 產(chǎn)業(yè)前瞻
第六堂 設(shè)計(jì)的核心是溝通
第七堂 品牌是溝通的結(jié)果
第八堂 綠設(shè)計(jì)：新世紀(jì)的教堂
第九堂 世界變了，你準(zhǔn)備好了嗎？
09年下半學(xué)期課程
第一堂：設(shè)計(jì) 品牌 行銷是什么？
第二堂：設(shè)計(jì)與附加價值
第三堂：設(shè)計(jì)的能力、知識與營銷方法
第四堂：全球案例搜索
第五堂：品牌差異化與設(shè)計(jì)的關(guān)系
第六堂：品牌的理性與感性
第七堂：實(shí)體與虛擬營銷
第八堂：免費(fèi)經(jīng)濟(jì)與行銷
第九堂：設(shè)計(jì)品牌行銷課程回顧5-1
10年上半學(xué)期的課程
第一堂 導(dǎo)論：人文是什么，文化是什么，設(shè)計(jì)思考是什么？
第二堂 觀察：二十一世紀(jì)前十年的人文反思對設(shè)計(jì)的影響
第三堂 觀察：二十一世紀(jì)前十年的文化典范轉(zhuǎn)移對設(shè)計(jì)的影響
第四堂 思考：未來五千天的生活設(shè)計(jì)會有什么變化？
第五堂 思考：食與衣的可能演化
第六堂 思考：住與行的可能演化
第七堂 思考：育與樂的可能演化
第八堂 想象：一萬個日子以后的地球生活
第九堂 整理：課程回顧與討論
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